Opera Day: un proyecto educativo con mucho futuro

26 junio, 2018
  • Una ópera no es un género musical más, es uno de los géneros más complejos y difíciles de representar porque aúna música, literatura, danza, teatro, canto, atrezzo… Por eso no podemos estar más orgullosos de nuestras alumnas y de nuestras profesoras que el pasado 20 de junio se atrevieron con la representación de El Elixir del Amor en el Teatro Calderón. ¡Enhorabuena a todas!

    “¿Pero el elixir de amor es la ópera de Donizetti?” Nos preguntó sorprendido el dueño del teatro el día de antes “¡Qué nivel!” Y con gran nivel, las 20:05 el miércoles 20 de junio comenzó la ópera. 

  • Las marionetas de Tristán e Isolda realizadas por PAI 2 fueron las encargadas de la obertura. Con el teatro a oscuras las alumnas fueron encendiendo una a una los diminutos personajes y daba comienzo la historia de amor. Les siguieron el grupo de campesinas, soldados, damas y Dulcamaras. Y así hasta más de 100 alumnas que hicieron pequeño el escenario y cantaron la historia entre Nemorino y Adina.

    Las alumnas protagonistas que representaban a Nemorino, Adina y Belcore bordaron sus papeles y provocaron las carcajadas del público. Y por supuesto los cantantes profesionales: la soprano Nené Pérez-Muñoz (a quien ya consideramos parte de Alegra) y el tenor Javier Cheka acompañados del pianista Luis Pardo que subieron aún más el nivel de esta representación.

    Y como siempre, el vestuario fue un protagonista más. Las Helping Mothers, encabezadas por Mª Fernanda Churruca y Marta Fernández volvieron a dejarnos a todos con la boca abierta. Más de 100 vestidos dignos de ser llevados en una ópera del Teatro Real.

  • Lo que vimos en el teatro Calderón fue solo una muestra, lo importante ocurre en el backstage y durante las semanas previas a la representación. El Opera Day es más que una representación de ópera, es un proyecto educativo en el que las alumnas desarrollan habilidades de hablar en público, canto, lírica, baile, interpretación, estética, etc. Además, esta iniciativa que ya va por su tercera edición, se incorpora a diferentes asignaturas y se trata de manera transversal. El teatrillo de guiñol fue construido por las alumnas de PAI 3 dentro de la asignatura de Diseño Industrial. Las marionetas en la asignatura de Arte y los coros, canciones e instrumentos en la asignatura de Música. Y por supuesto mención especial a la interpretación teatral y recitativos que se incorporan a la asignatura de Lengua.

    Por eso, no nos importa que el resultado no sea una representación perfecta de El Elixir de Amor de Donizetti, lo importante es lo que han aprendido las alumnas en el proceso.

    Y además no todo el mundo puede decir “yo he actuado en el teatro Calderón de Madrid” 😉

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